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News and Notes 312: 9 de Mayo

En conmemoración del Día de Madres, NARIC presenta recursos de la comunidad de NIDILRR y otros lugares para apoyar a los padres con discapacidades y sus familias en su blog Spotlight; el Enfoque De Investigación analiza como los servicios de rehabilitación vocacional (RV) pueden apoyar a las personas con VIH y trastornos de abuso de sustancias; Padres Empoderando a Padres: Centro Nacional de Investigación para Padres con Discapacidades y Sus Familias publica la grabación del webinar: Criando a nuestras niñas: Historias de madres con discapacidades y las hijas que han estado allí; el Centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación sobre las Estadísticas y Demográficas de Discapacidad (StatsRRTC, por sus siglas en inglés) informa sobre el aumento de empleos sin precedentes para los estadounidenses con discapacidades en el informe nTIDE de abril; el Proyecto de Capacitación Avanzada sobre la Investigación de Rehabilitación (ARRT, por sus siglas en inglés) en el Centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación de la Universidad de Langston (LU-RRTC, por sus siglas en inglés) sobre la Investigación y Desarrollo de Capacidades para las Entidades Minoritarias fue destacado en un artículo en el número de primavera de la revista HBCU Times; el Centro Regional Medio-Atlántico sobre la ADA organiza el webinar, Proyecto Acera: Accesibilidad de Cartografía a Través de “Google Street View”; el Departamento de Educación publicó la Solicitud de Información (RIF, por sus siglas en inglés) sobre la Futura Dirección del Programa de Entrenamiento en Rehabilitación.

Fecha de envío: 
2018-05-09
Noticias de NARIC: 

Este domingo es el Día de la Madre (en inglés) en los EEUU. Aquí en NARIC, queremos agradecer a todos los padres en nuestra comunidad: Aquellos que crían niños con discapacidades, aquellos con discapacidades, aquellos que asumen la función de proveedor de atención de sus propios padres o hermanos, y aquellos que trabajan en el campo como terapeutas, educadores, investigadores, proveedores de servicios de primera línea, etc. ¿Cómo es ser un padre con una discapacidad? Eche un vistazo al webinar enumerado en la sección Destacar los Recursos a continuación para conocer algunas perspectivas de las madres con discapacidades y sus hijas, y visite nuestro blog Spotlight donde hemos recopilado más investigaciones y recursos de la comunidad de NIDILRR y otros lugares para apoyar a los padres con discapacidades y sus familias.

Enfoque De Investigación:
La Rehabilitación Vocacional Puede Ayudar a las Personas con VIH o SIDA y Trastornos de Uso de Sustancias a Superar los Desafíos de Empleo
El Enfoque de Investigación de esta semana analiza cómo los servicios de rehabilitación vocacional (RV) pueden apoyar a las personas con VIH que también tienen trastornos de uso de sustancias, y si estos programas satisfacen las necesidades de clientes de grupos minoritarios.

Destacar los Recursos: 

Criando a nuestras niñas: Historias de madres con discapcidades e hijas que han estado allí
El Padres Empoderando a Padres: Centro Nacional de Investigación para Padres con Discapacidades y Sus Familias (en inglés) financiado por NIDILRR (90DPGE0001) ha publicado la grabación del webinar, Criando a nuestras niñas: Historias de madres con discapacidades e hijas que han estado allí (en inglés). El webinar contó con un panel de discusión de madres con discapacidades y sus hijas que compartieron sus experiencias y perspectivas como madres e hijas adultas de madres con discapacidades, estrategias usadas por las madres con discapacidades físicas para criar a sus hijos, y recursos para ser padres con una discapacidad. Se archivan más webinars en el sitio web del proyecto.

Las Noticias: 

nTIDE de abril: El apretado mercado laboral impulsa ganancias laborales sin precedentes para estadounidenses con discapacidades
El Centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación sobre las Estadísticas y Demográficas de Discapacidad (StatsRRTC, por sus siglas en inglés) (en inglés) financiado por NIDILRR (90RT5022) reportó ganancias para los estadounidenses con discapacidades en el Informe Laboral de las Tendencias nacionales en el Empleo de Personas con Discapacidades (nTIDE, por sus siglas en inglés de abril de 2018 (en inglés). El nTIDE mensual compara la tasa de participación en la fuerza laboral y la relación empleo-población entre personas con y sin discapacidades. El informe nota que las ganancias continuas pueden deberse al escaso mercado laboral. El informe también discute estrategias que pueden ayudar a cerrar la brecha entre las personas con y sin discapacidades. Estos temas también fueron discutidos en el nTIDE Almorzar y Aprender (en inglés) mensual archivado en el sitio web del proyecto.

El ARRT en LU-RRTC fue destacado en HBCU Times
El Proyecto de Capacitación Avanzada en la Investigación de Rehabilitación (ARRT, por sus siglas en inglés) en el Centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación en la Universidad de Langston (LU-RRTC, por sus siglas en inglés) sobre la Investigación y Desarrollo de Capacidades para las Entidades Minoritarias (en inglés) (financiado por NIDILRR) (90AR5029) se destaca en el artículo La Universidad de Langston se aventura en nuevas áreas de investigación necesarias en las HCBU (en inglés)  (p. 36) en el número de primavera de la revista HBCU Times (en inglés). El artículo describe los objetivos y actividades del proyecto, e introduce a Courtney Ward-Sutton, PhD, y Natalie Williams, PhD, que son las primeras becarias postdoctorales en el programa. El ARRT, que trabaja en conjunto con el LU-RRTC, desarrolla la capacidad para la investigación de discapacidad y rehabilitación mediante la formación de becarios postdoctorales de investigación basados en colegios y universidades históricamente negras (HBCU, por sus siglas en inglés) y otras instituciones que prestan servicios a las minorías.

Evento de los Concesionarios: 

Proyecto Acera: La accesibilidad de cartografía a través de "Google Street View"
El Centro Regional Medio-Atlántico sobre la ADA (en inglés) financiado por NIDILRR (90DP0089) organizará un webinar, Proyecto Acera: La accesibilidad de cartografía a través de “Google Street View” (en inglés), el 15 de mayo, entre las 12:30 y 1 de la tarde, hora del este. Los presentadores discutirán el Proyecto Acera (en inglés), donde los voluntarios revisaron el acceso a las calles y aceras de Washington, DC. Los presentadores también discutirán cómo los datos recopilados se comparten y se usan para desarrollar nuevos instrumentos de cartografía compatibles con la accesibilidad, y para crear una mejor transparencia sobre la infraestructura accesible. La matrícula es gratuita y es necesaria.

En Otras Partes de la Comunidad: 

RFI sobre la futura dirección del programa de entrenamiento en rehabilitación
El Departamento de Educación (en inglés) ha publicado una Solicitud de Información (RFI, por sus siglas en inglés) sobre la Dirección Futura del Programa de Entrenamiento en Rehabilitación (en inglés). El departamento solicita aportes sobre la cartera de subvenciones bajo el Programa de Entrenamiento en Rehabilitación para determinar si se necesitan cambios al diseñar e implementar actividades de subvención bajo este programa, incluyendo la combinación especifica de actividades apoyadas cada año. El RFI se centra en los programas de Entrenamiento a Corto Plazo en la Rehabilitación. Entrenamiento a Largo Plazo en Entrenamiento, y Entrenamiento Innovador en Rehabilitación. Los comentarios deben recibirse a más tardar el 3 de julio de 2018 a través del portal de regulations.gov (en inglés), correo postal o entrega a mano.