News and Notes 329: 12 de Septiembre

Anticipando al huracán Florence, el blog Spotlight de NARIC presenta investigaciones y desarrollos recientes de la comunidad de NIDILRR y de otros lugares sobre la preparación inclusiva para emergencias; el Enfoque de Investigación examina una investigación que analiza si los niños con lesión cerebral traumática cerebral leve reciben servicios de rehabilitación y educación necesarios después de la lesión; el Centro sobre la Investigación de Rehabilitación y Capacitación sobre la Vida Comunitaria y Participación de Personas con Discapacidades Psiquiátricas (TU Colaborativa) publica una guía de capacitación, Las funciones de los especialistas compañeros antes de los desastres: Ayudando a las personas con condiciones de salud mental a prepararse para los desastres; el centro de Investigación y Capacitación sobre las Estadísticas y Demográficas sobre la Discapacidad (Stats RRTC, por sus siglas en inglés) informa un aumento positivo en el empleo de estadounidenses con discapacidades en su Informe nTIDE de Agosto; el Centro sobre la Traducción de Conocimientos para la Investigación de Discapacidades y Rehabilitación (KTDRR, por sus siglas en inglés) organiza un webinar, Capacitación sobre la evidencia de investigación: Una visión general de los tamaños del efecto y el meta-análisis; el Centro Regional de los Grandes Lagos sobre la ADA organiza un webinar, Accesibilidad de vídeos en línea; los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC, por sus siglas en inglés) publica una nueva Directriz sobre la Lesión Cerebral Traumática Pediátrica Leve (mTBI, por sus siglas en inglés) en “JAMA Pediatrics”.

Fecha de envío: 
2018-09-12
Noticias de NARIC: 

Aquí en el área del Atlántico Medio de los EEUU, hemos tenido algunos días de advertencia sobre el huracán Florence (en inglés), que se predice llegará a la zona mañana. Tenemos algo de tiempo para verificar nuestros suministros de alimentos, agua, baterías y medicamentos. Los desastres ocurren a menudo sin previo aviso; sin embargo, es importante tener un plan listo. Se ha avanzado hacia la planificación inclusiva para desastres, desde la educación de personal de emergencias sobre ayudar a las personas con discapacidades (en inglés) hasta asegurar que las alertas de emergencia son accesibles (PDF – en inglés). Visite nuestro blog Spotlight para leer más sobre las investigaciones y desarrollos recientes de la comunidad de NIDILRR y de otros lugares sobre la preparación inclusiva para emergencias, y recursos para ayudarle a planificar antes y recuperarse después de un desastre.

Enfoque De Investigación:
LCT Leve Puede Tener un Impacto Duradero para los Niños Pequeños, Pero No Está Claro Si Reciben los Servicios de Rehabilitación y Educación Que Ellos Necesitan
El Enfoque De Investigación de esta semana analiza nuevas investigaciones sobre los niños que experimentaron una lesión cerebral traumática leve (mTBI, por sus siglas en inglés) y si fueron remetidos a servicios de rehabilitación y educación que podrían respaldar su recuperación a largo plazo.

Destacar los Recursos: 

Ayudando a las personas con condiciones de salud mental a prepararse para los desastres 
El Centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación sobre la Vida Comunitaria y Participación de Personas con Discapacidades Psiquiátricas (TU Colaborativa) (en inglés) financiado por NIDIRR (90RT5021) ha publicado una nueva guía para capacitadores, Las funciones de especialistas compañeros antes de los desastres: Ayudando a las personas con condiciones de salud mental a prepararse para los desastres (PDF – en inglés). Las personas con condiciones de salud mentales son tan propensas a sufrir desastres naturales o provocados por el hombre como cualquier otra persona. Estos desastres pueden tener impactos prácticos y emocionales graves, que pueden ser minimizados con la planificación y preparación. Esta guía está diseñada para ayudar a los especialistas compañeros a apoyar a las personas con condiciones de salud mental a preparar estrategias antes de que ocurra un desastre.

Las Noticias: 

Los números positivos regresan para el empleo de estadounidenses con discapacidades
El Centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación sobre las Estadísticas y Demográfica de Discapacidad (Stats RRTC, por sus siglas en inglés) (en inglés) financiado por NIDILRR (90RT5022) ha publicado el Informe de Tendencias Nacionales en el Empleo de Personas con Discapacidades (nTIDE, por sus siglas en inglés) de Agosto (en inglés), que informa un aumento positivo en el empleo de estadounidenses con discapacidades después de dos meses de números más bajos. Esta reversión puede restablecer la tendencia ascendente en el número de personas con discapacidades empleadas que comenzó a principios de 2016. El informe destaca las preocupaciones de los solicitantes de empleo con discapacidades sobre la posible pérdida de beneficios esenciales de atención de salud a medida que hacen la transición a empleos competitivos, y los programas de apoyo que pueden ayudar a los empleados con discapacidades a mantener su elegibilidad para la cubertura de Medicaid a medida que aumenta su nivel de ingresos. Este informe se discutió en el webcast más reciente de nTIDE Almuerzo y Aprender (en inglés), archivado en el sitio del proyecto.

Evento de los Concesionarios: 

Webinar: Capacitación en evidencia de investigación - Una visión general de los tamaños de los efectos y el meta-análisis
El Centro sobre la Traducción de Conocimientos para la Investigación de Discapacidad y Rehabilitación (KTDRR, por sus siglas en inglés) (en inglés) financiado por NIDILRR (90DPKT0001) organizará un webinar, Capacitación sobre la evidencia de la investigación: Una visión general de los tamaños de los efectos y meta-análisis (en inglés), el 20 de septiembre, entre las 3 y las 4 de la tarde, hora del este. El análisis sistemático y meta-análisis son técnicas utilizadas para sintetizar y resumir grandes volúmenes de literatura sobre la investigación. En comparación con los resultados de un estudio primario único, meta-análisis proporciona una mayor generalización, una mayor precisión, y la capacidad de explorar resultados en todos los estudios. Los presentadores ofrecerán una visión general del tamaño del efecto y discutirán los procesos básicos de un meta-análisis y como puede ser utilizado para responder a preguntas complejas formuladas por los responsables de formular políticas y los profesionales. La matrícula es gratuita y necesaria.

Webinar: Accesibilidad de vídeos en línea
El Centro Regional de los Grandes Lagos (en inglés) financiado por NIDILRR (90DP0091) organizará un webinar, Accesibilidad de vídeos en línea (en inglés), el 20 de septiembre, entre las 2 y 3:30 de la tarde, hora del este. El webinar explorará posibles problemas de accesibilidad en los vídeos en línea y soluciones para abordar estos problemas, tales como subtítulos para espectadores que no pueden escuchar y descripción en audio para presentar contenido visual para aquellos que no pueden ver. El webinar cubre instrumentos, servicios, y estrategias para abordar las necesidades de accesibilidad de vídeo en grandes organizaciones, con un enfoque particular en la educación superior. La matrícula es gratuita y necesaria y créditos de educación contínua están disponibles.

En Otras Partes de la Comunidad: 

Nueva guía para mTBI pediátrica incluye recomendaciones que cambian la práctica
Los Centros para el Control y Prevención de Enfermedades (CDC, por sus siglas en inglés) publicó una nueva Guía de Lesión Cerebral Traumática Leve (mTBI, por sus siglas en inglés) (en inglés) en “JAMA Pediatrics” (en inglés), basada en un análisis más completo de la ciencia sobre el diagnóstico y administración de mTBI pediátrica hasta la fecha. La guía consta de 19 conjuntos de recomendaciones clínicas que son aplicables a los proveedores de atención de salud que proveen atención a los pacientes con mTBI en todos los entornos, y busca mejorar la atención de pacientes jóvenes con esta lesión. Las recomendaciones, que cambian la práctica, incluyen usar escalas de síntomas validadas y apropiadas para la edad para diagnosticar mTBI, proporcionar instrucciones a los pacientes para volver a la actividad personalizada según sus síntomas, y aconsejar a los pacientes que regresen gradualmente a las actividades no deportivas después de no más de unos días de  descanso, entre otras. Los instrumentos para los proveedores, capacitación, y recursos para los pacientes y la familia están disponibles.