News and Notes 334: 17 de Octubre

NARIC ofrece investigaciones y recursos en tutoría de la comunidad de NIDILRR y de otros lugares en conmemoración del Día de Tutoría de Personas con Discapacidades, un esfuerzo nacional coordinado por la Asociación Estadounidense de Personas con Discapacidades (AAPD, por sus siglas en inglés); NIDILRR celebra su 40 aniversario el 18 de octubre, y la senadora Patty Murray emitió comentarios en reconocimiento del aniversario que se ingresaron en el Registro del Congreso; el Enfoque de Investigación analiza los desafíos que las personas con lesión cerebral traumática pueden enfrentar al empatizar con otros; el Centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación sobre las Estadísticas y Demográficas de Personas con Discapacidades (Stats RRTC, por sus siglas en inglés) publica un informe breve, El programa de empleo progresivo de Vermont: Un análisis de impacto preliminar; tecnología de música accesible desarrollada por Dancing Dots, Inc. Se presentó en el episodio del 30 de septiembre del Programa de Radio Ceguera y Más Allá; los investigadores del Centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación de la Universidad de Langston (LU-RRTC, por sus siglas en inglés) sobre la Investigación y el Desarrollo de Capacidades para las Entidades Minoritarias fueron entrevistados para un episodio de Abre Tus Ojos, transmitido por Tacoma (MD) Radio y en línea; el Centro sobre la Traducción de Conocimientos para la Investigación de Discapacidad y Rehabilitación (KTDRR, por sus siglas en inglés) organizará el webinar, KT 101: Una introducción a la transición de conocimientos (o cómo convertirse en “impactastic”); el Centro Modelo sobre la Lesión de la Médula Espinal de la Universidad de Pittsburgh busca personas con lesión de la médula espinal para utilizar un app, “KeepMvn”, para realizar un seguimiento de la tasa de averías en las sillas de ruedas y las consecuencias adversas asociadas; la Oficina de Política del Empleo de Personas con Discapacidades (ODEP, por sus siglas en inglés) en el Departamento de Trabajo ofrece dos hojas informativas sobre la tutoría de jóvenes y adultos jóvenes con discapacidades: Tutoría centrada en la carrera para la juventud: Qué, por qué, y cómo, y Cultivar el liderazgo: Asesorando a jóvenes con discapacidades.

Fecha de envío: 
2018-10-17
Noticias de NARIC: 

Hoy es el Día de Tutoría de Personas con Discapacidades (en inglés), un esfuerzo nacional coordinado por la Asociación Estadounidense de Personas con Discapacidades (AAPD, por sus siglas en inglés) para promover el desarrollo de la carrera para los estudiantes y solicitantes de trabajo con discapacidades a través de la exploración práctica y las relaciones continuas de tutoría. Los mentores pueden ofrecer apoyo, consejería, refuerzo, y ejemplos constructivos para que una persona joven alcance sus objetivos laborales y de la vida.  La tutoría puede tomar varias formas, como una persona joven explorando un campo de carrera con un adulto con muchos años de experiencia en ese campo, una relación entre compañeros de tutoría con alguien con experiencia vivida similar, o un académico o investigador emergente trabajando con un mentor académico o clínico en un programa como las subvenciones de Capacitación Avanzada de Investigación de Rehabilitación financiadas por NIDILRR. Obtenga más información sobre la investigación y recursos de la comunidad de NIDILRR y otros lugares en nuestro blog, Spotlight.

Destacar los Recursos: 

Programa de empleo progresivo de Vermont: Un análisis de impacto preliminar
El Centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación sobre las Estadísticas y Demográficas de Personas con Discapacidades (Stats RRTC, por sus siglas en inglés) (en inglés) financiado por NIDILRR (90RT5022) ha publicado un informe breve, El programa de empleo progresivo de Vermont: Un análisis del impacto preliminar (en inglés). El empleo progresivo (EP) utiliza un enfoque flexible y gradual del empleo para las personas que enfrentan grandes barreras para el éxito en el empleo. Los investigadores utilizaron datos administrativos de Vermont para examinar el impacto de EP en los consumidores de rehabilitación vocacional (RV) en el estado. El informe reporta que EP aumenta la probabilidad de salir de RV con un trabajo y también puede aumentar las ganancias después de que los consumidores abandonen RV.

Las Noticias y Eventos de NIDILRR: 

Celebre el 40 aniversario de NIDILRR
Mañana, el 18 de octubre, NIDILRR (en inglés) celebrará su 40 aniversario con presentaciones y sesiones de carteles de la 1 a la 5 de la tarde, hora del este, en el Gran Salón del Edificio Huber H. Humphrey del Departamento de Salud y Servicios Humanos (HHS, por sus siglas en inglés) en Washington, DC. El evento reunirá a directores de toda la historia de NIDILRR, celebrará los logros destacados y las contribuciones hechas al campo por los beneficiarios de NIDILRR, y se centrará en la dirección futura de la investigación de discapacidad, vida independiente, y rehabilitación. El evento será transmitido en vivo en el sitio web de HHS (en inglés). Se pueden enviar las preguntas a nidilrr.acl.40@neweditions.net.

El 11 de octubre, la senadora Patty Murray (del estado de Washington) emitió comentarios en reconocimiento del 40 aniversario de NIDILRR y los logros de la comunidad de concesionarios de NIDILRR que se ingresaron en el registro del Congreso (PDF – en inglés).

Enfoque De Investigación: 
Las Personas con Lesiones Cerebrales Traumáticas Pueden Enfrentar Desafíos al Empatizar con Otras Personas
El Enfoque De Investigación de esta semana analiza los desafíos que los hombres y mujeres con lesiones cerebrales traumáticas pueden enfrentar en empatizar con y comprender las perspectivas de los demás, y si el género puede hacer una diferencia en esa experiencia.

Las Noticias: 

Tecnología musical accesible es presentada en el progrmaa de radio Ceguera y Más Allá
La tecnología musical accesible, desarrollada por Dancing Dots, Inc. (en inglés), bajo varias subvenciones de Investigación Innovadora de Empresas Pequeñas financiadas por NIDILRR (en inglés), se presentó en el episodio (MP3) del 30 de septiembre ;del programa de radio Ceguera y Más Allá (en inglés), transmitido en varias estaciones de radio en los EEUU y en línea. El director de Dancing Dots, Bill McCann, fue entrevistado acerca de GOODFEEL, Lime, y Lime Aloud, tecnología utilizada por músicos ciegos o con baja visión para leer, escribir, y grabar música.

LU-RRTC en el radio de Takoma
Los investigadores del Centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación de la Universidad de Langston (LU-RRTC, por sus siglas en inglés) sobre la Investigación y Desarrollo de Capacidades para las Entidades Minoritarias (en inglés) financiado por NIDILRR (90RT5024) fueron entrevistados para el episodio del 15 de octubre de Abre Tus Ojos (en inglés), transmitido por Takoma (MD) Radio y en línea. La entrevista cubrió los hallazgos de investigación clave del RRTC en los últimos cinco años y proyectos innovadores planeados para el futuro cercano. Abre Tus Ojos es un programa de radio que se centra en la inclusión de personas con discapacidades dentro de la sociedad.

Evento de los Concesionarios: 

Webcast: KT101 - Una introducción a la traducción de conocimientos
El Centro de Traducción de Conocimientos para la Investigación de Discapacidad y Rehabilitación (KTDRR, por sus siglas en inglés) (en inglés) financiado por NIDILRR (90DPKT0001) organizará un webcast, KT101: Una introducción a la traducción de conocimientos (o cómo convertirse en “impactastic”) (en inglés), el 1 de noviembre, entre la 1 y las 2:30 de la tarde, hora del este. Este webcast proporcionará una visión general de la información básica sobre KT para los participantes que son nuevos al campo, y un análisis para aquellos con más experiencia. La presentación se centrará en las prácticas que ayudan a llevar a la investigación al impacto y es una sesión previa a la conferencia antes de la Conferencia de KT en línea de 2018 organizada por KTDRR (en inglés). La matrícula es gratis y necesaria para el webcast, pero no es necesario matricularse en la Conferencia de KT en línea para asistir al webcast.

Oportunidades para Participar : 

Encuesta de avería y mantenimiento de sillas de ruedas
El Centro Modelo sobre la Lesión de la Médula Espinal de la Universidad de Pittsburgh (en inglés) financiado por NIDILRR (90SI5014) busca personas con lesión de la médula espinal para utilizar un app,”KeepMvn”, para realizar un seguimiento de la tasa de averías en las sillas de ruedas, así como las consecuencias adversas que pueden ocurrir (en inglés). Los participantes deben tener una lesión de la médula espinal no progresiva que ocurrió hace al menos un año, deben usar una silla de ruedas manual o eléctrica como medio principal de movilidad durante 40 horas o más por semana, y tener acceso a un teléfono inteligente o tableta con acceso al Internet. Los participantes calificados utilizaran el app para registrar cada avería o reparación, y responder a cuestionarios trimestralmente sobre el uso de su silla de ruedas. Los primeros 200 participantes serán compensados por cada actualización trimestral. Información adicional sobre el estudio y compensación está disponible en el sitio web del estudio.

En Otras Partes de la Comunidad: 

Recirsps de ODEP sobre la tutoría de jóvenes con discapacidades
La Oficina de Políticas de Empleo para Personas con Discapacidades (ODEP, por sus siglas en inglés) del Departamento de Trabajo (en inglés) ofrece dos hojas informativas sobre la tutoría de jóvenes y adultos jóvenes con discapacidades. La tutoría orientada a la carrera para jóvenes: El qué, por qué, y cómo (en inglés) introduce la tutoría durante la transición de la escuela al trabajo, con guías que explican cómo se pueden usar las actividades de tutoría para apoyar la preparación de la carrera profesional ayudando a los jóvenes a satisfacer sus necesidades de desarrollo y relacionadas con la transición. Cultivar el liderazgo: Asesorando a jóvenes con discapacidades (en inglés) detalla los beneficios de la tutoría para los jóvenes, sus mentores y sus empresarios, y describe las características de una relación exitosa de mentores.