News and Notes 362: 15 de Mayo

NARIC ofrece recursos de la comunidad de NIDILRR y de otros lugares sobre el tema de acceso e inclusión digital en observancia del Día Mundial de Concientización sobre Accesibilidad (GAAD, por sus siglas en inglés); el centro sobre la Traducción de Conocimientos para la Investigación del Empleo (KTER, por sus siglas en inglés) publica un vídeo, Desde la investigación hasta la práctica en la comunidad de NIDILRR, con el investigador principal del proyecto Un Enfoque Multidisciplinario para Traducir Nuevos Conocimientos en la Práctica para Promover la Salud y el Bienestar Después de la Lesión de la Médula Espinal (LME); el Centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación sobre la Política de Vida Comunitaria publica un nuevo informe, Automóviles sin conductores y la Accesibilidad: Diseñando el futuro de transportación para las Personas con Discapacidades; el Centro Regional de los Grandes Lagos sobre la ADA organiza un webinar, Adaptando a los Estudiantes con Discapacidades Matriculados en los Programas Médicos y de Ciencia de Salud; el Centro Regional Pacífico sobre la ADA organiza su serie mensual de webinar, La atención médica y la ADA – La inclusión de personas con discapacidades; el Instituto Nacional de Salud Mental (NIMH, por sus siglas en inglés) y el Instituto Nacional de Salud de Minorías y Disparidades de Salud en los Institutos Nacionales de Salud organizan un desafío de ensayo, ¡Hablando sobre la salud mental! Esta es mi historia, que busca ensayos de estudiantes de secundaria de EEUU, entre 16 y 18 años de edad, que describen la comprensión del adolescente sobre un problema de salud mental que puede promover una mejor salud y bienestar en sus comunidades.

Fecha de envío: 
2019-05-15
Noticias de NARIC: 

El Día Mundial de Concientización sobre la Accesibilidad (GAAD, por sus siglas en inglés) (en inglés) es el 16 de mayo, y llama la atención al acceso e inclusión digital. Como señalan los organizadores de GAAD, las personas pueden estar interesadas en el tema de hacer que las personas con discapacidades puedan obtener acceso y utilizar la tecnología, pero es posible que no sepan por dónde empezar. Recopilamos algunos recursos de la comunidad de NIDILRR y de otros lugares para presentarle el tema, ya sea el propietario de un negocio trabajando para crear el primer sitio web de su empresa, o un desarrollador de videojuegos obteniendo acceso al mercado de juegos de azar.

Destacar los Recursos: 

Webcast: Desde la investigación hacia la práctica en la comuidad de NIDILRR de 2019
El Centro sobre la Traducción de Conocimientos para la Investigación del Empleo (KTER, por sus siglas en inglés) (en inglés) financiado por NIDILRR (90DP0077) ha publicado un vídeo, Desde la investigación hasta la práctica en la comunidad de NIDILRR (en inglés), con James S. Krause, PhD, investigador principal del proyecto financiado por NIDILRR, Un Enfoque Multidisciplinario para la Traducción de Nuevos Conocimientos a la Práctica para Promover la Salud y el Bienestar Después de una Lesión de la Médula Espinal (LME) (en inglés) (90DP0098). El Dr. Krause ofreció una visión general de su proyecto y sus esfuerzos para traducir nuevos conocimientos científicos relacionados con la salud y función después de la LME a través del uso de perfiles de riesgo personalizados automatizados, alertas de investigación, hojas informativas, y resúmenes de investigación.

Las Noticias: 

Nuevo informe destgaca la promesa y los desafíos de vehículos sin conductor
El Centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación sobre la Política de la Vida Comunitaria (en inglés) financiado por NIDILRR (90RT5026) ha publicado un nuevo informe, Los automóviles sin conductores y la accesibilidad: Diseñando el futuro de transportación para las personas con discapacidades (PDF en inglés), que destaca el poder de transformación potencial de los vehículos autónomos (VA). El informe discute cómo los socios clave deben trabajar juntos para integrar el diseño universal a los VA, para que estos vehículos satisfagan las necesidades de todos los posibles operadores y pasajeros. También aborda la importancia de que el diseño de VA sea totalmente accesible no solo durante un viaje, sino también en la forma en que se despacha un vehículo, cómo se estaciona o atraca, y cómo asegura a los pasajeros y administra su entrada y salida. Este informe se deriva de una reunión de julio de 2016 del Consejo Nacional sobre la Discapacidad de la Casa Blanca. El informe fue producido con la Sociedad de Transportación Inteligente de América (ITS América por sus siglas en inglés) (en inglés).

Evento de los Concesionarios: 

Webinar: Sesión de preguntas y respuestas sobre cómo acomodar a los estudiantes con discapacidades matricualdos en programas de medicina y ciencia de la salud
El Centro Regional de los Grandes Lagos sobre la ADA (en inglés) financiado por NIDILRR (90DP0091) organizará un webinar, Acomodando a estudiantes con discapacidades matriculados en programas de medicina y ciencias de salud (en inglés), el 21 de mayo entre las 2 y 3:30 de la tarde, hora del este. El presentador abordará las preguntas planteadas durante la Conferencia de Audio de Enero sobre el mismo tema y responderá a cualquier pregunta adicional enviada antes de esta sesión. La matrícula es gratuita y necesaria. El reconocimiento de la educación continua está disponible.

Serie de webinar: La atención de la salud y la ADA - La inclusión de personas con discapacidades
El Centro Regional Pacífico sobre la ADA (en inglés) financiado por NIDILRR (90DP0081) organizará una serie de webinar, La atención de la salud y la ADA – La inclusión de personas con discapacidades (en inglés), comenzando el 23 de mayo y continuará el cuarto jueves de cada mes. La serie proporciona información y ejemplos de la provisión de la atención de la salud que incluye a personas con discapacidades al cumplir con la Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA, por sus siglas en inglés). El primer webinar, Los fundamentos de la atención de la salud y la ADA, se transmitirá el 23 de mayo entre las 2:30 y las 4 de la tarde, hora del este. Esta primera sesión sentará las bases para comprender las responsabilidades de los proveedores de atención de la salud bajo la ADA, incluyendo el acceso a las instalaciones; comunicación efectiva con los pacientes con discapacidades; y la modificación de programas, políticas, y procedimientos. La matrícula es gratuita y necesaria.

En Otras Partes de la Comunidad: 

Hablando sobre la salud mental
El Instituto Nacional de la Salud Mental (NIMH, por sus siglas en inglés) (en inglés) y el Instituto Nacional sobre la Salud de Minorías y las Disparidades de la Salud (en inglés) en los Institutos Nacionales de la Salud están presentando un desafío de ensayo, ¡Hablando sobre la Salud Mental! Esta es mi historia (en inglés). El desafío busca ensayos perspicaces de estudiantes de secundaria en EEUU, de 16 a 18 años de edad, que describen la comprensión de un adolescente de un problema de salud mental específico e ideas que pueden promover una mejor salud y bienestar en sus comunidades, con un énfasis particular en la comunicación con los padres, compañeros, lideres escolares, responsables políticos, y profesionales en la salud. Este desafío aborda las percepciones negativas de las condiciones y el tratamiento de salud mental, la falta de educación y conciencia, y las diferencias en la conceptualización cultural de la salud mental. Las entradas vencen el 31 de mayo. La descripción general, las reglas, los criterios de evaluación, y las instrucciones están disponibles en el sitio web.