News and Notes 429: 9 de septiembre

NARIC asistirá a la ADAcon-Virtual, la Conferencia Medio Atlántica Virtual sobre la ADA organizada por el Centro Regional Medio Atlántico sobre la ADA, con un puesto virtual, instrumentos para hablar con la gente, y un estante de literatura digital con publicaciones de los concesionarios de NIDILRR; el Centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación para las Soluciones Basadas en el Lugar para la Participación, Salud, y Empleo de la Comunidad Rural (RTC: Rural, por sus siglas en inglés) publica un resumen de investigación, Los Estados Unidos de un vistazo: El aislamiento social y la soledad durante la primera ola de COVID-19; el Centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación sobre la Política y Medición del Empleo (EPM-RRTC) publica el Informe Tendencias Nacionales en el Empleo de Personas con Discapacidades (nTIDE, por sus siglas en inglés) de agosto 2020, mostrando aumentos marginales en los números clave de empleo para estadounidenses con y sin discapacidades; un investigador del Centro del Sistema sobre la Lesión de la Médula Espinal del Norte de Nueva Jersey (NNJSCIS, por sus siglas en inglés) recibirá el Premio Ernest Bors MD para el Desarrollo Científico de la Revista de Medicina de la Médula Espinal (JSCM, por sus siglas en inglés); el Centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación sobre las Prácticas del Empresario Que Lideran a los Resultados de Empleo Exitosos para las Personas con Discapacidades organizará una serie de webcast de dos partes, Cómo ser una persona de influencia en su empresa para contratar personas con discapacidades; el Centro Regional de los Grandes Lagos sobre la ADA organiza un webinar, Mover la aguja en el empleo de personas con discapacidades, destacando las estrategias prácticas y los enfoques innovadores para aumentar la contratación y retención de personas con discapacidades; la Oficina de Servicios de Educación Especial y Rehabilitación (OSERS, por sus siglas en inglés) en el Departamento de Educación pública una actualización de Una Guía de Transición para la Educación Postsecundaria y el Empleo para Estudiantes y Jóvenes con Discapacidades.

Fecha de envío: 
2020-09-09
Noticias de NARIC: 

Esta semana estaremos en ADAcon-Virtual, la Conferencia Virtual Medio Atlántica sobre la ADA (en inglés) organizada por el Centro Regional Medio Atlántico sobre la ADA (en inglés) financiado por NIDILRR. Como con tantos eventos este año, esta conferencia anual se ha trasladado a una plataforma virtual para que los asistentes puedan participar de forma segura desde sus hogares u oficinas. Contamos con un puesto, herramientas para charlar con la gente y un estante de literatura digital con publicaciones de los concesionarios de NIDILRR. Si bien echaremos de menos las interacciones cara a cara, sabemos que esta plataforma virtual amplía las oportunidades de asistencia para aquellos que pueden no haber ido en el pasado debido a problemas con la transportación, horarios de trabajo o atención, u otras barreras a la participación en persona.

Destacar los Recursos: 
Los Estados Unidos en un vistazo: El aislamiento social y la soledad durante la primera ola de COVID-19
El Centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación para las Soluciones Basadas en el Lugar para la Participación, Salud, y Empleo de la Comunidad Rural (RTC: Rural, por sus siglas en inglés) (en inglés) financiado por NIDILRR (90RTCP0002) publicó un resumen de investigación, Los Estados Unidos en un vistazo: El aislamiento social y la soledad durante la primera ola de COVID-19 (en inglés). El resumen informa sobre los hallazgos de una encuesta de personas con discapacidades en áreas rurales y urbanas preguntando sobre su salud, conexión social, y soledad, y compara las respuestas recopiladas antes y después de la primera ola de órdenes de quedarse en casa.
 
Las Noticias: 
nTIDE de agosto muestra ganancias modestas para los estadounidenses con discapacidades
El Centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación sobre la Política y Medición de Empleo (EPM-RRTC, por sus siglas en inglés) (en inglés) financiado por NIDILRR (90RT5037) público el Informe sobre las Tendencias Nacionales sobre el Empleo de Personas con Discapacidades (nTIDE, por sus siglas en inglés) de agosto 2020 (en inglés), un análisis del último Informe de Trabajo de la Oficina de Estadísticas Laborales. El informe de agosto encuentra aumentos marginales en los números clave de empleo para los estadounidenses con y sin discapacidades, pero advierte que muchos factores pueden impactar la futura recuperación, incluyendo COVID-19. El informe también destaca un programa de educación y capacitación comprensivo y basado en la evidencia sobre el emprendimiento para personas con discapacidades y los proveedores de servicios. Se discutió este informe en el webinar nTIDE Almorzar y Aprender (en inglés) más reciente, disponible en el archivo.
 
Investigador de NIDILRR recibe el Premio Bors
Beverly Hon, MD, del Centro del Sistema sobre la Lesión de la Médula Espinal del Norte de Nueva Jersey (NNJSCIS, por sus siglas en inglés) (en inglés) financiado por NIDILRR (90SI5026), recibirá el Premio Ernest Bors, MD para el Desarrollo Científico (en inglés) de la Revista de Medicina de la Médula Espinal (JSCM, por sus siglas en inglés). El Premio Bors reconoce los logros de investigadores jóvenes cuyos caminos de carrera se centran en la lesión de la médula espinal. La Dra. Hon recibe el premio como el autor principal del documento Vigilancia con ultrasonido dúplex para la trombosis venosa profunda después de una lesión traumática aguda de la médula espinal en el momento del ingreso a la rehabilitación (en inglés), publicado en JSCM y disponible en texto completo del editor.
 
Evento de los Concesionarios: 
Webcast: Cómo ser una persona de influencia en su empresa para contratar a las personas con discapacidades, Partes 1 y 2
El Centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación sobre las Prácticas del Empresario Que Dirigen a Resultados de Empleo Exitosos para Personas con Discapacidades (en inglés) financiado por NIDILRR (90RT5041) organizar un webcast de dos partes, Cómo ser una persona de influencia en su empresa para contratar a las personas con discapacidades (en inglés), el 15 de septiembre y el 20 de octubre entre las 2 y 2:15 de la tarde, hora del este. Parte 1 cubrirá las mejores prácticas en la diversidad e inclusión y lo que toma para ser una persona de influencia al promover la concientización sobre la discapacidad y salud mental dentro de una empresa. Parte 2 cubrirá las mejores prácticas en contratar y retener a los empleados con discapacidades y temas que dirigen al empleo a largo plazo como las fortalezas, significado, y objetivo. La matrícula es gratuita y necesaria.
 
Webinar: Mover la aguja en el empleo de personas con discapacidades
El Centro Regional de los Grandes Lagos sobre la ADA (en inglés) financiado por NIDILRR (90DP0091) organizará un webinar, Moviendo la aguja en el empleo de personas con discapacidades (en inglés), el 15 de septiembre entre las 2 y 3:30 de la tarde, hora del este. Los presentadores destacarán las estrategias prácticas y enfoques innovadores que los empresarios, abogados de discapacidad, solicitantes de empleo con discapacidades, y los profesionales de rehabilitación vocacional pueden usar para aumentar la contratación y retención de personas con discapacidades. El webinar también destacará los resultados de una encuesta reciente de empresas que mostró que los empresarios están interesados en ser proactivos sobre la contratación de personas con discapacidades, pero pueden necesitar orientación. La matrícula es gratuita y necesaria. El reconocimiento de la educación continua está disponible.
 
En Otras Partes de la Comunidad: 
OSERS publica una guía sobre transición actualizada para los estudiantes con discapacidades y sus familias
La Oficina de Servicios de Educación Especial y Rehabilitación (OSERS, por sus siglas en inglés) (en inglés) en el Departamento de Educación ha publicado una actualización de Una Guía sobre la Transición para la Educación Postsecundaria y Empleo de Estudiantes y Jóvenes con Discapacidades (en inglés). La guía actualizada añade información sobre la matrícula doble en los cursos de escuela secundaria y postsecundaria y la Ley de Lograr una Mejor Experiencia en la Vida (Ley ABLE, por sus siglas en inglés), junto con orientación sobre la planificación de la transición, opciones después de salir de la escuela, y leyes relacionadas. La guía puede ayudar a los estudiantes y jóvenes con discapacidades y sus familias a comprender mejor cómo las agencias estatales y locales trabajan juntas para facilitar los resultados mejorados y asegurar que todos los estudiantes y jóvenes estén equipados con habilidades y conocimiento para lograr sus metas post-escolares y profesionales.