News and Notes 433: 7 de octubre

En observancia del Mes de Concientización sobre el Empleo de Personas con Discapacidades (NDEAM, por sus siglas en inglés), NARIC presenta investigaciones y recursos de la comunidad de NIDILRR y de otros lugares en su blog, Spotlight; NIDILRR publica información sobre las 71 subvenciones financiadas en el Año Fiscal 2020, disponible a través de la Base de Datos del Programa de NIDILRR; El Centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación sobre el Aprendizaje y Trabajo Durante la Transición a la Edad Adulta (Transiciones ACR) publica un nuevo “infocomic”, Cuentos Cortos para Adultos: Cuento de una entrevista, Parte 1 y Parte 2, discutiendo preguntas que son ilegales para un entrevistador durante una entrevista de trabajo; el centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación sobre la Política y Medición de Empleo (EPM-RRTC, por sus siglas en inglés) publica el Informe de Tendencias Nacionales en el Empleo de Personas con Discapacidades (nTIDE, por sus siglas en inglés) de septiembre 2020, un análisis del último Informe de Trabajos de la Oficina de Estadísticas Laborales; co-investigador para el Sistema Regional de las Montañas Rocosas sobre la Lesión de la Médula Espinal y el Proyecto Reinventando a Sí Mismo Después de la Lesión de la Médula Espinal (LME) recibe el Premio Mulcahey de 2020 por la Investigación sobre los Resultados de Medición de la Asociación Estadounidense de la Lesión Medular (ASIA, por sus siglas en inglés); el Centro Boston-Harvard del Sistema Modelo sobre la Lesión por Quemaduras (BHBIMS, por sus siglas en inglés) ofrece una clase virtual gratuita sobre el movimiento adaptivo y la plena atención a través de Zoom; el Centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación (RRTC, por sus siglas en inglés) sobre la Vida Comunitaria y Participación de Personas con Enfermedad Mental Grave de la Universidad de Temple (TU Colaborativa) busca encuestados sobre iniciativas organizacionales e ideas comunitarias que apoyan la participación cívica entre personas con enfermedades mentales; la Oficina de Programas de Educación Especial (OSEP, por sus siglas en inglés) en el Departamento de Educación organiza una cumbre virtual, Atraer, Preparar, Retener: Cumbre Nacional de OSEP para Mejorar el Personal Efectivo para Niños con Discapacidades.

Fecha de envío: 
2020-10-07
Noticias de NARIC: 

Octubre es el Mes Nacional de Concientización sobre el Empleo de Personas con Discapacidades (NDEAM, por sus siglas en inglés), como se observa por la Oficina de Política de Empleo de Personas con Discapacidades (ODEP, por sus siglas en inglés). ODEP está celebrando la 75 observancia de NDEAM y el 30 aniversario de la Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA, por sus siglas en inglés) con el tema “Aumentando el Acceso y la Oportunidad. Por todo el mes de octubre, destacaremos investigaciones y recursos relacionados con el empleo comenzando con mejorar los resultados del empleo para personas con discapacidades psiquiátricas. Consulte los recursos destacados a continuación para los jóvenes que ingresan al mercado laboral y visite nuestro blog para obtener un vistazo rápido a la investigación y los recursos de la comunidad de NIDILRR y de otros lugares.

Destacar los Recursos: 
Cuentos Cortos para adultos de Transiciones ACR sobre el empleo
El Centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación sobre el Aprendizaje y Trabajo Durante la Transición a la Edad Adulta (Transiciones ACR) (en inglés) financiado por NIDILRR (90RTEM0005) ha publicado un nuevo “infocomic”, Cuentos Cortos para adultos: Una historia de entrevistas, Parte 1 (en inglés) y Parte 2 (en inglés). La historieta discute preguntas que son ilegales para un entrevistador durante una entrevista de trabajo, incluyendo preguntas sobre la salud mental de un empleado potencial. Los investigadores de Transiciones ACR crearon la serie de historietas para los jóvenes y adultos jóvenes que están buscando trabajo para prepararlos para situaciones de entrevista potencialmente difíciles. Se puede obtener más información en la hoja de consejos del Centro, ¿Se lo digo a mi jefe?: Revelar mi condición de salud mental en el trabajo (en inglés).
 
Las Noticias y Eventos de NIDILRR: 
Información sobre los concesionarios de AF 2020 disponible ahora
NIDILRR (en inglés) ha publicado información sobre las 71 subvenciones financiadas en el Año Fiscal 2020, ahora disponible a través de la Base de Datos del Programa de NIDILRR. Las nuevas subvenciones incluyen 5 Centros de Investigación de Rehabilitación y Capacitación (RRTC, por sus siglas en inglés) nuevos, 3 Centros de Investigación de Ingeniería de Rehabilitación (RERC, por sus siglas en inglés) nuevos, 18 Proyectos de Investigación sobre la Discapacidad y Rehabilitación (DRRP, por sus siglas en inglés) nuevos, 18 Proyectos Iniciados en el Campo (FIP, por sus siglas en inglés) nuevos, 5 Centros de Capacitación Avanzada sobre la Investigación de Rehabilitación (ARRT, por sus siglas en inglés) nuevos, 8 Becas nuevas, y 13 subvenciones nuevas de Investigación de Innovación por Empresas Pequeñas en Fase I y Fase II. Estas subvenciones abarcan las prioridades de investigación de NIDILRR sobre los resultados de empleo, participación comunitaria, salud y función, tecnología, desarrollo de capacidades, y traducción de conocimientos.
 
Las Noticias: 
nTIDE de septiembre destaca el impacto de COVID en el empleo y experiencias de los graduados universitarios de la generación ADA
El Centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación sobre la Política y Medición de Empleo (EPM-RRTC, por sus siglas en inglés) (en inglés) financiado por NIDILRR (90RT5037) publicó el Informe de Tendencias Nacionales en el Empleo de Personas con Discapacidades (nTIDE, por sus siglas en inglés) (en inglés) de septiembre 2020 (en inglés), un análisis del último Informe de Trabajo de la Oficina de Estadísticas Laborales. El informe discutió el impacto de la pandemia de Coronavirus en el empleo y los resultados de una reciente encuesta de las experiencias de los graduados universitarios con discapacidades que alcanzaron la mayoría de edad según la Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA, por sus siglas en inglés). Este informe se discutió en el nTIDE Almorzar y Aprender más reciente, disponible en los archivos (en inglés).
 
Investigador de NIDILRR recibe el Premio Mulcahey
Jennifer Coker, PhD, MPH, co-investigador para el Sistema Regional de las Montañas Rocosas sobre la Lesión Medular y el proyecto Reinventarse Después de una Lesión de la Médula Espinal (en inglés) financiados por NIDILRR (90SI5015) (90DPMF0002), recibió el Premio Mulcahey de 2020 por la Investigación en la Medición de Resultados (en inglés) de la Asociación Estadounidense de Lesión Medular (ASIA, por sus siglas en inglés) (en inglés). La Dra. Coker recibió el premio por su resumen, Evaluación de un método de autoinforme para obtener la Escala de Impedimento de ASIA en personas con LME que viven en la comunidad, presentado para la conferencia anual de ASIA.
 
Evento de los Concesionarios: 
Clase virtual sobre el movimiento adaptado y plena atención
El Centro Boston-Harvard del Sistema Modelo sobre la Lesión por Quemaduras (BHBIMS, por sus siglas en inglés) (en inglés) financiado por NIDILRR (90DPBU0001) ahora ofrece una clase virtual gratuita de movimiento adaptado y plena atención (en inglés), en colaboración con los Centros Spaulding de Deportes Adaptados (SASC, por sus siglas en inglés), a través de Zoom cada martes, entre las 4 y 5 de la tarde, hora del este. La clase se basa en la plena atención e intenciones de yoga y está diseñada para la comunidad adaptativa y personas de todas las habilidades físicas. La matrícula es gratuita y necesaria.
 
Oportunidades para Participar : 
Apoyando a las personas con enfermedad mental a votar
El Centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación (RRTC, por sus siglas en inglés) sobre la Vida Comunitaria y Participación de Personas con Enfermedad Mental grave (TU Colaborativa) (en inglés) busca información sobre las iniciativas organizacionales e ideas comunitarias que apoyan la participación cívica entre las personas con enfermedades mentales (en inglés). La encuesta muy breve recopila información sobre las iniciativas actuales, como las campañas de registro de votantes y concientización de temas, así como ideas para futuras iniciativas relacionadas con la votación. Para obtener más información sobre la participación cívica como una dimensión crítica de la inclusión comunitaria para las personas con enfermedad mental grave, descargue el documento sobre este tema de TU Colaborativa (PDF en inglés).
 
En Otras Partes de la Comunidad: 
Cumbre de OSEP se centra en mejorar el personal efectivo para niños con discapacidades
La Oficina de Programas de Educación Especial (OSEP, por sus siglas en inglés) (en inglés) en el Departamento de Educación organizara una cumbre virtual, Atraer, Preparar, y Retener: Cumbre Nacional de OSEP para Mejorar el Personal Efectivo para los Niños con Discapacidades (en inglés), entre el 27 y 29 de octubre. La cumbre se centrará en las estrategias para atraer y retener a los maestros generales y de educación especial, personal de niñez temprana, y proveedores de servicios relacionados que tienen el conocimiento y habilidades necesarias para apoyar eficazmente el aprendizaje e independencia de niños con discapacidades. El programa de cada día destacará un experto de un campo fuera de la educación, una discusión de un panel de profesionales e investigadores, puntos de apalancamiento para la educación especial, y un resumen de un líder en el campo. La matrícula es gratuita y necesaria.